全球有許多旅遊景點因疫情影響沒有什麼遊客，日本奈良也是其中之一。過去遊客成群，在公園中餵食鹿群的畫面已成回憶，少了觀光客後，有的小鹿活得更為自在，但也有的鹿隻瘦成皮包骨。對此，專家表示，這些暴瘦的鹿群可能是「仙貝成癮」，明明還有其他食物來源，但卻食不下嚥。
根據日媒《產經新聞》報導，過去奈良公園的年均觀光客人次約為1300萬，每年賣出的鹿仙貝超過2000萬份，這些鹿仙貝過去被公園內的野生小鹿分食，平均每頭鹿一天都能吃到60片以上，成為鹿群的食物來源之一。
▲奈良鹿少了遊客餵食，大部分的鹿變得更健康了。（圖／翻攝自《產經新聞》）
記者 張家嘯 報導
呼應政府2030雙語國家的政策目標，金管會立下2030年全台銀行均設立雙語分行。金管會主委黃天牧今(11)天表示，目前已有23家銀行有意願設置雙語英文分行，已有17家銀行設置，還有6家正在建置中，雙語分行目標提前達成機率很高。
黃天牧繼去(2019)年參觀星展銀行、兆豐銀行後，今天再視察中國信託與第一銀行的外語分行。黃天牧指出，雙語分行採鼓勵方式，不會強制銀行設置，但台灣越來越多機會與國際接觸，確實有很多外國客戶，雙語分行將是另一種商機。
像是第一銀行2019年完成設置6家雙語分行，提供日文、英文的服務，今(2020)年將於北、中、南再設置6家，並立下提前完成雙語化全覆蓋國內188家分行的願景，朝向區域型銀行邁進。目前一銀員工參與英文檢定測驗人數已逾2,300人，多益英文成績達900分以上的行員更有250名。
至於中國信託方面，推動雙語服務更是行之有年，近6成櫃檯行員能以英語提供服務。內部統計資料顯示，外籍人士每月登入行動銀行超過12,000次，平均每月登入次數達9次；而全台6,300台ATM機台，也都能使用外國信用卡提領現金。
不過，目前多數銀行規畫的雙語分行，幾乎以北部為主，能否拓展到中南部地區？黃天牧認為，以各銀行的當地特質與客源為主，像第一銀行延吉雙語分行接近國父紀念館、東區商圈等觀光地點，而中國信託市府雙語分行多是跨國公司總部的聚集處，雙語分行的地點配置仍要考慮地緣關係，以及客戶服務的需求。
不上英文課，也用英語授課！為了讓學生能在雙語環境下成長更多，台北市有61所學校在術課上，加入雙語實驗課程，要在課堂上講英文，作為老師壓力更大，但目的是希望學生能不怕說英文，有的老師為了提升外語能力，還犧牲午休時間惡補英文。
新北市校長會議在三和國中舉辦，聚集了全市的校長，一同推動雙語教育，預計在2030年達到新北市每所學校都有雙語課程。未來將推動全市英語日、增加專業外師、結合科技學習英文等，將雙語學校擴大成為雙語城市，讓英文成為生活的一部分。
新北市教育局在三和國中舉辦校長會議，這次的主題是雙語教育，邀請新北市340位校長一起進行經驗交流。市長侯友宜也宣布，未來將打造「2030新北雙語城」，全面推動雙語教育，培育「敢用」、「能用」、「愛用」英語的市民。
會議現場侯友宜與教育局局長張文明一同上台，與學生一起體驗雙語自然實驗的教學，展現雙語教育生動活潑的魅力。侯友宜也表示，讓同學們從小在多元與科技的教育下，創造出生活式的英語。
永平高中校長劉淑芬也提到，校內已經實施多年的雙語教育，孩子在英文方面不但更有自信，英文也有顯著的提升。
面對開學即將到來，校園的防疫措施也格外重要。會議結束後，侯友宜也表示，會繼續執行「三級防護、健康五原則」來落實校園防疫，讓學生可以在學校內安心學習。
為提升英語學習力，教育部所屬社教館所持續精進各項英語服務，落實館所設施及標示雙語化、提供中英文簡介及英文導覽預約等服務，邀親子度過精彩充實的暑假。
教育部結合所屬館所、故宮博物院及文化部所屬文化機構，於暑假舉辦以「防疫不停學 探索ING」為主軸的「Muse 大玩家」系列活動，提供博物館及圖書館規劃的豐富館藏資源及體驗展演活動，而多間社教館所還推出雙語展覽及活動，以提升英語學習力。
自然科學博物館的「自然變調－失序的生態系」特展，採用中英文對照展版，結合館藏、珍稀標本、圖像及影片，帶領民眾思考如何與其他物種永續共存。
臺灣科學教育館的「敲敲打打工作坊」常設展則提供中英文對照摺頁簡介，內容包含塗鴉機、風管與飛行器、彈珠機等，民眾可透過動手做及玩樂激盪腦力發揮創意。
教育部提到，部分館所也舉辦適合親子、兒童參與的活動，如臺灣圖書館的「Little Bear Story Time小黑熊外文繪本故事」活動，內容包含故事講演、歌曲律動、手作活動等。臺灣圖書館還規劃「STEAM暑期英語科學營」，結合外文繪本、科學知識、遊戲互動、趣味競賽等方式，陪伴學生度過精彩又充實的暑假。
日前考古學家在俄羅斯北極圈找到一具暱稱為「北極公主」的女木乃伊，而這具木乃伊已距今900多年，但她的臉孔、頭髮、牙齒及睫毛仍完好無損，維持得相當完整，就如同活人般的外觀，照片曝光後引起熱議。
根據英國《每日郵報》報導，該木乃伊是由考古學家在西部的城市薩列哈爾德（Salekhard）的墓地挖出的，現場發現了多具男性屍體，唯獨只有她一位女性。而這具暱稱為「北極公主」的木乃伊已具今長達900多年，其死亡年齡約35歲，她的臉孔、頭髮、牙齒及睫毛幾乎完好無缺，外觀看起來宛如活人一般。
新北市從104年起，就會薦送獲得金手獎的師生遠赴國外進行產業研習，雖然今年受到疫情影響，無法順利出國參訪，不過教育局為了彌補學生遺憾，今年以「類出國」模式辦理離島產業參訪，將61名師生送至澎湖進行產業研習，期待能為師生的能力進行加值，在成果發表會中學生也應用專業英文分享，顯示在國內也能接軌國際，展現創新、實作與跨域力。
今年首次辦理雙語培訓，搭配產業情境英語表達力，並對準2030雙語國家政策發展藍圖，以模擬真實情境課程、採用雙語教學模式、探索領域專業英文、動手做體驗學習、跨領域學習經驗與專業英文合格師資六大課程架構為特色，藉由7種真實學習和生活情境，透過動手做、跨領域與跨國分組教學的雙語體驗教案實例，增強學生對專業英文的理解與國際連結能力。
獲得第49屆全國技能競賽資訊技術職種第1名的新北高工葉柏亨同學說，行前的雙語培訓，令我印象深刻的活動是與外國人一同用餐，在臺灣跟外國人面對面聊天機會少之又少，遇到外國人的時候雖然緊張，但也很訝異地發現自己原來有能力跟外國人對話。
鶯歌工商陳曜廷同學獲得108學年度全國高級中等學校工業電子職種第6名提到，行前雙語培訓接觸到了與平常不同的教學方式，像是在學校學習時以制式的單字和語法教學，在研習中則以日常應用的教學活動來進行。過程中使我更熟悉英文用詞和情境、主題的連結，而非像傳統式學習常常迷失了學習外文的目的。
榮獲電腦軟體設計職種第1名的新北高工傅永傑同學表示，這次類出國產業研習在新漢有限公司，了解到工業級六軸關節式機器手臂看似簡單的動作，幕後必須靠著團隊合作花費人力時間才能製作出來，每個流程都有一定的SOP和堅持，感受到隱形冠軍產業的精神與態度。活動中也認識不同職類的高手，希望有機會能互相合作。
打破傳統對珠寶印象，台灣設計師成功打造出「國際級」台灣之光！耗費三年構思的純鈦立體雕塑珠寶「木蘭」，在枝幹上點綴花苞，可拆卸做成胸針和耳環，優雅展現東方文化，受到倫敦V&A博物館青睞，特地收購，遠赴國外當典藏品。
紫色光澤透點耀眼銀色，花苞戒指搭配胸針，玫瑰切割鑽凸顯層次，藝術珠寶突破工藝，備受國際肯定。 珠寶品牌藝術總監陳智權：「它在光澤的表現上，有不同的顏色，還有它有不同的韻味。」
純鈦立體雕塑珠寶在枝枒上點綴，經典呈現木蘭花，從含苞到盛放，摘下「花朵花苞」，變身胸針、耳環，仿真珠寶代表作，吸引倫敦V&A博物館特地收購，遠赴國外典藏。 珠寶品牌藝術總監陳智權：「真正的製作時間超過三年，傳承我們東方美學的文化，所以我們用沉靜的表現方式來處理。」 想兼顧自然又得結合飾品，構思費時又費力，想達到「國際級」館藏品還得符合這些條件。
微軟創辦人暨前董事長比爾·蓋茲(Bill Gates)曾於1995年到2007年的《富比士》全球富豪榜中連續13年蟬聯世界首富。這位科技業巨人不僅事業成功，對於社會公益更是不落人後，2008年離開微軟之後，即將580億美元個人公司財產捐至比爾及梅琳達·蓋茲基金會。即使捐出大筆財富，比爾·蓋茲仍於2020年4月以淨資產980億美元榮登《富比士》全球富豪榜第2名。(部分資料來源:維基百科)
身為知名全球富豪及企業人士，許多人對於比爾·蓋茲的個人喜好也充滿好奇，當然也包括他平日會研讀的商業書籍。事實上，這位億萬富翁不太推薦很多商業書籍，他在自己的網誌GatesNotes中寫道 :「以我的經驗，很少有人能真正抓住建立和運營一個企業組織的感覺或是清楚講述能真正付諸實踐的技巧。」
然而，確實有一本去年9月甫出版的商業書籍是蓋茲十分樂意推薦的，那就是迪士尼前執行長勞勃·艾格(Robert Iger)的自傳《The Ride of a Lifetime》(一生的旅程)。蓋茲說 :「這本書很不一樣，實際上非常值得你花時間閱讀。」蓋茲已經向包括現任微軟執行長薩蒂亞·納德拉(Satya Nadella)在內的少數朋友和同事推薦此書。
六和高中應英科李子劼、劉庭妤和邱怡如，參加全國高級中等學校專業群科109年專題及創意製作競賽，榮獲創意組外語群全國第一名。應日科吳睿鈞、劉韋杉和黃筱喬榮獲創意組外語群全國第二名。其中黃筱喬同學不但在專題製作上獲得佳績，同樣也在109年職高繁星推薦中，錄取臺灣科技大學應用英文系，專題與繁星雙喜臨門，不但書讀得好，創意與設計能力也很傑出。
六和高中應日科獲獎的作品為「與你桐在」，這款桌遊的是呼應政府「浪漫台三線」的政策，結合桃園在地客家文化的音樂，玩家掃描QR-CODE即可得到聆聽到客家傳統的音樂，卡牌上繪製客家美食、建築、服飾、祭典等相關資訊，讓日本觀光客運用桌遊，能實地前來桃園觀光，希望可以讓日本觀光客破除語言的限制，了解桃園在地客家文化，為觀光盡一份心力。獲獎同學表示，在統測與專題競賽的雙重壓力下，時間的管理與工作的分配顯得十分重要，在老師的協助下，解決了翻譯上的困難，才能順利繼續下去。
至於應英科獲獎作品為「舊是要童玩」，“EASY MAKE＂：Formosan Children’s Toys.這是一本教大家簡單製作台灣傳統童玩的手冊，如:傳聲筒、竹筷槍、彈珠檯、竹蜻蜓……等，共有六款。在手冊中，學生自行改良製作手續，利用隨手可得的材料，讓外國家庭可以增加親子互動的趣味，一同製作台灣傳統童玩，同學結合自媒體的便利，將製作過程拍攝成影片上傳至YOUTUBE平台，只要掃瞄QR-CODE，就可以連結至教學影片。
獲獎同學表示，這項專題製作，不只需要語言能力，也需要影片拍攝、剪輯能力及製作手冊的美編能力，尤其在準備時必須兼顧統測入學考試的準備，更加忙碌，只能利用零碎時間製作專題，壓力十分大。
林繼生校長表示，六和高中各項設備精實，學生認真學習，不但語文學得好，更能兼顧創意發展與設計能力，在專業、優秀的外語群老師教導下，學生入學後，除了一般學科外，透過英、日語的學習，讓自己多一項能力。
林繼生校長說，這是一個地球村的時代，要與世界交流必須有好的語文能力為媒介，語言更是學習其他技能的工具，六和高中應英科與應日科的學生，在學校打好語文基礎，兼顧創意表現，正順利的打開世界大門，與國際接軌。
